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“南北榜？”老爷子想了想，随意的在殿一处坐下，正色道，“既是国家科考，一视同仁公正公允，为何要分南北？若因南人强，而单设北榜，岂不是偏袒了吗？如此一来，是不是对南人也不公了些？”
朱允熥挨着老爷子坐下，低声道，“孙儿倒是以为，越是追求绝对的公平，反而就没有真正的公平公正！”
“国家取士，是给与各地士子希望，给与各地百姓晋身之路。南方人口众多，风兴盛。北方数省，数十年大战之后，早已民生凋敝，百废俱兴谈何容易？”
“您老跟孙儿说过，当皇上是给天下人做主，给天下人公正的。可科举这碗水，一味的求绝对公平，怎么能端得平？”
“再者说，国朝开国三十年来，朝堂之上南人为官越来越多。所谓人心不古，这次的科考，考官们以自己的喜好取卷就是明证！再过些年，等南官势大，更不会取北方士人！”
“南强北弱，如此一来，岂不是要南北割裂？”
朱允熥的话，让老爷子连连点头。
对待教育，老爷子是认真的，从洪武初期开始，他就开始扶持教育，培养贫苦人家的子弟读书，培养出来的生员，上等的直接送京师国子监，次等的送都国子监。
大明是靠着南方的经济北伐，尤其是江浙产棉粮之地的财力，才能驱逐鞑虏收复北方，南北一统。但从大明建国开始，老爷子对于江南豪族地主的打压就没放松过。
对这些豪族背后的官僚集团，更是从没放心过。大明开国之初，浙东官集团就敢于直接和淮西老派官僚们打擂台，要话语权要官权。
