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接到这个电话，王成并不意外。现在那些领导干部们应该都已经慌了。
这些趋势很快就被压下去了，总算有个好的开端。
很快，全省的学校都制止了盲目开会的不好风气，不过这个时候，黄志军突然找王成，说了一些这样的话。
“学校行政化太严重了。现在不少老师都想当领导，不少学校的领导都想当更大的领导，官僚主义比体制内还严重！”
王成马上问：“何以见得？你举几个例子！”
“这就像穿个夹克衫，体制外的总以为体制内的穿个夹克衫就是领导干部，所以，哪怕一些骗子都喜欢如此！但事实上，体制内除了到了一定年纪或到了一定级别，根本就没人穿夹克衫。因此，这就属于信息差。当一些人的穿个夹克冒充领导的时候，懂行的只是在静静的看着他们装！学校也是一样，比如，没有当过领导的，都想当领导、体验体验指挥人的感觉；而在学校当了点小领导，又因为教育行业的特殊不怎么受监督而“无法无天”的时候，又开始想当更大的领。说到底，教育行业因为其特殊性，缺乏相关的监督。就比如之前看到公众号播报某县一些老师领导集体酗酒的事情！最多的也只是个诫勉谈话，可这个有用吗？没有用的！就拿我老家来说，喝醉酒上课的有多少？很多！缺乏监督的人情社会啊…怎么说，有好有坏，人情社会也给了很多没有能力的人机会，要是一切都按能力来，按部就班来，好像又显得这个社会太冰冷了一些，唉，我也不懂，可能我的话不对吧。”
对方这些乱七八糟的话一说，王成反倒觉得有意思了：“你怎么会想到说这些嘞？你说这些很重要，我会立即组织人手去调研，如果属实的话，肯定要调整的！而且要谨防下面人乱调整。有些人就是坏，从骨子里的坏，他想着：你不要我调整吗？那我就搞个极端、恶心死你们。这种人不在少数，然后不懂的就觉得是政策出了问题，开始骂政策；骂省里、骂帝都。实际上呢，实际上有些干部执行上出了问题。主要是没有人解读政策，加上被一些所谓的民间专家一带节奏，很多人就往那个方向跑。这是最恐怖的。”
